102學年度第二學期「職場倫理」

 

授課教師:吳澤玫
E-mail:tsemei72@yahoo.com.tw

課程時間
職場倫理(B):每週五1-2( 8: 10-10:00)
職場倫理(H):每週五3-4(10:10-12:00)

教學目標:
  人與人相處就會產生道德問題,而行道德之事跟追求幸福人生有著密切的關連。本課程希望透過道德理論的介紹,教導正確思考、推理與判斷道德問題的方法,以及對品德的重視。此外,課程中還將針對具體的個案進行分析與討論,訓練學生將理論應用到真實情境的能力。透過結合理論知識與個案分析的教學方式,期能培養學生未來投入職場以及在日常生活中從事道德行為的良好能力與意願。

授課方式:
本課程以口頭講授、配合投影片教學為主,輔以分組討論與個案分析。

成績考核:
1.平時成績25%包括基本知識檢定(前測)5%(參與檢定即得分);出席與參與10%;小組討論10%;倫理好書閱讀(加分選項-每份心得報告加2%,最多加10分)
◎本課程要求學生應每週出席,積極參與課堂提問與小組討論。如果因生病或有事實在無法來上課,則須於上課前寄信跟教師請假,或請同學於當週課堂上代為請假,後續需出示請假證明。
2.分組報告30%Ⅰ.生活實踐競賽(影片與海報)15%、Ⅱ.個案分析競賽15%
3.期中考15%
4.期末考30%包括基本知識檢定(後測)15%(依實際成績計算,未達70分者需補考至通過為止);期末考試15%

教材課本:
以教師自編的教學投影片作為主要教材,搭配相關的參考書籍。

 

每週教學進度:

週次
日期
授課內容
投影片
1
2.21
職場倫理週與課程說明
2
2.28
二二八紀念日(放假)
3
3.07
倫理決策;職場倫理基本知識檢定(前測)
4
3.14
職場倫理競賽成果觀摩(演藝廳)
5
3.21
道德理論Ⅰ:效益主義
6
3.28
道德理論Ⅱ:康德倫理學、正義原則與權利原則
7
4.04
兒童節(放假)
8
4.11
道德理論Ⅲ:德行倫理學
9
4.18
期中考
10
4.25
職場倫理系列演講(演藝廳)
11
5.02

分組報告:
Ⅰ.同事惡鬥案、Ⅱ.浮報公費案、Ⅲ.職場性騷擾案

   
12
5.09

分組報告:
Ⅳ.不實廣告案、Ⅴ.客戶個資外洩案

   
13
5.16
如何跟雇主與同事相處?
 
14
5.23
如何跟消費者相處?資訊倫理
 
15
5.30
為什麼要做個有道德的人?職場倫理基本知識檢定(後測)
16
6.06
期末成果展(演藝廳)
17
6.13
課程總結:工作與人生的意義
18
6.20
期末考

TOP 
 

補充資料:
1.個案分析原始案例
 
2.個案分析參考資料 
3.「職場倫理實踐活動」兩階段競賽辦法 
4.
倫理決策的步驟(情境分析法) 
5.職場倫理基本知識檢定題庫

6.申論題答題技巧與考試說明

參考書目:
1.陳勁甫、許金田,《企業倫理:內外部管理觀點與個案》,臺北縣:前程文化,2010。
2.余坤東,《企業倫理:商業的道德規範》,臺北縣:前程文化,2008。
3.Archie B. Carroll
Ann K. Buchholtz,《企業倫理》,莊立民 編譯,臺北:全華科技,2006
4.葉保強,《企業倫理》,臺北:五南圖書,2008
5.林火旺,《基本倫理學》,臺北:三民書局,2009
6.林火旺,《道德:幸福的必要條件》,臺北:寶瓶文化,2006

7.林火旺,《為生命找道理》,臺北:天下,2010。
8.邁可•桑德爾(Michael J. Sandel),《正義:一場思辨之旅》,樂為良 譯,臺北市:雅言文化,2011。

9.金恩(W. J. King),《最重要的工作書:巴菲特、威爾許盛讚的職場守則》,齊立文 譯,臺北:先覺出版社,2008
10.彼得•辛格(Peter Singer),《生命,如何作答?》,周家麒 譯,臺北:御書房,2008
11.費南多•薩巴特(Fernando Savater),《對與錯的人生邏輯課》,于施洋譯,臺北:漫遊者文化,2010